evalúa · reflexiona · mejora · evalúa · reflexiona · mejora

Portafolio de evaluación competencial

Evalúa el proceso.
Haz visible el progreso.

ebalua reúne en un mismo lugar las evidencias de aprendizaje, la autoevaluación del alumnado y tu valoración. Una vez implantado, evaluar por competencias deja de ser una carga y se convierte en parte del día a día del aula.

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Multiidioma Castellano Català Euskara Galego

Pantalla de ebalua con los indicadores de una materia

¿Cómo me evalúo?

NAASANAE

Nueva evidencia
Maqueta del sistema solar

Qué es ebalua

Un portafolio para evaluar por competencias, no un programa para poner notas

ebalua acompaña a cada alumno y alumna a lo largo de su etapa educativa. Recoge sus evidencias, su reflexión y tu retroacción para que el aprendizaje se vea en todo momento, no solo al final del trimestre.

Indicadores claros

Concreta el currículo oficial en indicadores observables que tu alumnado entiende y puede usar para valorar su propio aprendizaje.

Evidencias ordenadas

Trabajos, fotografías, vídeos o presentaciones: cada indicador tiene sus evidencias y todo queda registrado curso tras curso.

Diálogo pedagógico

Compara la autoevaluación del alumno con tu valoración y convierte las diferencias en una conversación sobre cómo aprende.

Cada gota cuenta

Cada evidencia es una gota. Una sola dice poco; todas juntas muestran cómo avanza cada alumno.

Una vez implantado, ebalua te ahorra trabajo Los indicadores ya están definidos, las evidencias llegan ordenadas y la información está lista cuando la necesitas.

Cómo funciona

De la competencia a la mejora, paso a paso

No partes de la actividad para llegar a una nota: partes de lo que quieres que tu alumnado aprenda. ebalua sigue el recorrido de la evaluación competencial y lo hace fácil de gestionar.

01 Competencia

Partes de las competencias específicas y los criterios de evaluación del currículo oficial.

02 Indicador

El centro los concreta en indicadores observables, desde el repositorio o creando los suyos.

03 Actividad

Diseñas actividades de aprendizaje vinculadas a esos indicadores.

04 Evidencia

El alumnado demuestra lo que ha aprendido con un trabajo, una foto, un vídeo o una presentación.

05 Autoevaluación y coevaluación

Cada alumno valora su grado de logro y, en las producciones finales, también el de sus compañeros.

06 Evaluación docente

Incorporas tu valoración con tu criterio profesional.

07 Retroacción

Si hay diferencias, se abre el diálogo y tu orientación queda registrada por escrito.

08 Mejora

El alumno sabe qué ha logrado, qué le falta y cuál es su siguiente paso.

Autoevaluación y coevaluación

Tu alumnado aprende a mirar su propio aprendizaje

Después de cada actividad, el alumno revisa los indicadores trabajados, se autoevalúa y aporta una evidencia. Así gana autonomía y tú sabes exactamente dónde se ha detenido su aprendizaje.

Indicadores escritos para que el alumno los entienda, como «Puedo explicar las causas del cambio climático y relacionarlas con sus consecuencias».
Coevaluación de producciones finales y trabajos en grupo a partir de indicadores o rúbricas acordadas.
Un histórico de toda su etapa, no una foto puntual de cada trimestre.

«Estos son los indicadores que he logrado.» «Estas son las evidencias que lo demuestran.» «Esto es lo que todavía tengo que mejorar.» «Esta es mi evolución.»

Autoevaluación de un indicador en ebalua

Personalización e inclusión

Cada alumno puede demostrar lo que sabe hacer

Puedes personalizar los indicadores para cada alumno o alumna: cómo se formulan, con qué evidencias se demuestran o en qué condiciones se valoran. Personalizar no es rebajar expectativas, es conseguir que la evaluación sea justa y accesible.

Adapta el indicador

Cambia la forma de demostrarlo

Ajusta apoyos y condiciones

Necesidades educativas específicas Altas capacidades Dislexia y discalculia Trastornos del lenguaje Dificultades de atención

Para el profesorado

ebalua ordena la información. Las decisiones siguen siendo tuyas.

ebalua no sustituye tu criterio profesional. Tú eliges los indicadores, diseñas las actividades, decides qué evidencias sirven y valoras el logro. La herramienta se encarga de que todo esté recogido y a mano.

Indicadores, evidencias y valoraciones en un único lugar, sin hojas de cálculo ni papeles sueltos.
La información, lista para las sesiones de evaluación y para la calificación final.
Retroacción por escrito que el alumno puede consultar siempre que lo necesite.
Si llegas nuevo a un centro, entiendes rápido cómo evalúa y en qué punto está cada grupo.

Inteligencia artificial

IA que te ayuda, sin decidir por ti

ebalua incorpora inteligencia artificial para quitarte trabajo de encima: te ayuda a redactar informes y resuelve al momento las dudas de uso. El criterio profesional sigue siendo siempre del profesorado.

Apoyo en la redacción de informes

Para el profesorado. La IA te propone un borrador de informe a partir de los indicadores, las evidencias y las valoraciones recogidas en ebalua. Tú lo revisas, lo ajustas y decides la versión final.

Asistente para resolver dudas

Para todos los usuarios. Un asistente integrado en la plataforma responde al momento las dudas de uso, te señala en pantalla el botón o la sección exacta y te acompaña paso a paso.

Privacidad por diseño: el asistente solo consulta la documentación de uso, nunca los datos personales del alumnado, y el modelo no se entrena con las conversaciones.
Solo información real: si no sabe la respuesta, lo dice y deriva la duda a una persona.
Cada perfil recibe la ayuda que le corresponde: alumnado, profesorado y coordinación no ven lo mismo.
Nunca te quedas sin respuesta: si tu duda no estaba cubierta, te avisa en cuanto la respuesta está lista.

AsistenteResponde en tu idioma

¿Cómo añado una evidencia a un indicador?

Entra en «Mis evidencias», elige la materia y pulsa «Añadir evidencia» junto al indicador. Te marco el botón en pantalla para que lo veas.

¿Y puedo subir un vídeo?

Escribe tu duda…

Para el equipo directivo

Un mismo lenguaje de evaluación para todo el centro

ebalua convierte la evaluación en una herramienta de coordinación pedagógica. Todo el claustro comparte indicadores, criterios y una visión común del progreso del alumnado.

Seguimiento de los indicadores por materias y cursos.
Reuniones que hablan de competencias, evidencias y evolución, no solo de notas.
Detección a tiempo de dificultades y de las medidas de apoyo necesarias.
Un sistema propio, adaptado a vuestro proyecto educativo y dentro del marco curricular.

Quiero verlo en mi centro

Pantalla de ebalua con las evidencias de las materias

Quién está detrás

Hecho por docentes y desarrolladores, trabajando juntos

ebalua ha sido desarrollado por un equipo coordinado formado por desarrolladores con amplia experiencia en la creación de software educativo y por docentes especializados en la evaluación por competencias. Por eso responde a lo que de verdad pasa en el aula.

Desarrolladores de software educativo

Amplia experiencia creando herramientas digitales para centros educativos.

Docentes expertos en evaluación competencial

Conocen de primera mano lo que necesita el aula y han diseñado cada función desde la práctica.

Testimonios

Centros que ya hacen visible el progreso

«Por fin hablamos de aprendizaje en las sesiones de evaluación, y no solo de notas. El alumnado entiende qué se espera de él.»

Nombre Apellido Coordinadora pedagógica · Institut La Sagrera

«Al principio hay que dedicar tiempo a concretar los indicadores, pero una vez hecho, el trabajo del día a día es mucho más ágil.»

Nombre Apellido Jefe de estudios · Institut Montgròs

«La autoevaluación ha cambiado la manera en que nuestros alumnos se implican. Ahora saben qué les falta y cómo conseguirlo.»

Nombre Apellido Directora · Izarraizpe Ikastola

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Cuéntanos quién eres y te contactamos para organizar una demostración o resolver tus dudas. Sin compromiso.

Una sesión con el equipo de ebalua, adaptada a tu centro.
Ejemplos de indicadores, evidencias y autoevaluaciones.
Respuestas a tus dudas sobre la implantación.

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